A criança na escola convive com a diversidade e poderá aprender com ela.

Singularidades presentes nas características de , de etnias, de regiões, de famílias, são de fato percebidas com mais clareza quando colocadas junto a outras. A percepção de cada um, individualmente, elabora-se com maior precisão graças ao Outro, que se coloca como limite e possibilidade.