São Princípios Pedagógicos que devem orientar a implantação do PROEPRE:
I - O conhecimento se adquire por um processo de construção, mas principalmente pela absorção e acumulação de informações vindas do mundo exterior.
II - A construção das estruturas da inteligência segue uma sequência invariável e idêntica para todas as crianças e todas as culturas.
III - A construção das estruturas da inteligência se dá através do processo de equilibração.
IV - A ação sobre os objetos e a interação social é indispensável para a constituição da lógica do pensamento infantil.
V - A construção do conhecimento implica a ação sobre os objetos e essa ação é puramente cognitiva.
VI - Existe um estreito paralelismo entre o desenvolvimento das funções intelectuais, da afetividade e o desenvolvimento social.
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