Considerando a ação pedagógica à luz da teoria de Paulo Freire, analise as afirmativas a seguir.

I. Para Freire, segundo Freitas (2001), a ação pedagógica, em qualquer instância, apresenta três dimensões. Estas dimensões fazem-se presentes em todas as práticas educativas, mesmo que inconscientemente – a epistemológica, a política e a estética; pois, ao educar, ao ensinar, a prática está baseada em uma ou mais teorias, o trabalho é voltado para a manutenção do sistema ou por sua transformação, e sentimentos estão envolvidos nesta ação, sejam eles positivos ou negativos.

II. Sempre que houver sujeitos envolvidos em processo de ensino e aprendizagem, as dimensões epistemológica, política e estética far-se-ão presentes. Portanto, desvela-se a complexidade da ação educativa, seja ela entre professor-aluno ou Especialista da Educação-professor.

III. Considerando que a dimensão epistemológica funda-se na “curiosidade epistemológica” esta é uma necessidade ontológica do ser humano. Esta dimensão diz respeito à perspectiva liberal da educação, onde professor e aluno são sujeitos no ato de aprender, e ambos ocupam os dois papéis.

Assinale a alternativa correta.