Limitando-se à análise das interações familiares no ambiente domiciliar.

Propondo modelos educativos desvinculados das práticas culturais e históricas.

Focando exclusivamente na interação das crianças com profissionais da Educação Infantil.

Apontando para a diversidade e a complexidade dos conhecimentos necessários para essa etapa.

Reduzindo as temáticas abordadas na Educação Infantil a aspectos biológicos do desenvolvimento humano.