os jogos podem ser utilizados superficialmente e sem compromisso com a avaliação ou intervenção psicopedagógica, pois a criança, na brincadeira, expressa sua criatividade e alegria, o que pouco auxilia nas intervenções psicopedagógicas.

os jogos pedagógicos podem ser utilizados para auxiliar a avaliação e intervenção psicopedagógica em diferentes aspectos, como, por exemplo, na dimensão sócio emocional da criança, na resistência à frustração e na motivação para atividade, quando encontra dificuldade.

os jogos ou brincadeiras simbólicas usadas como recurso nas intervenções psicopedagógicas caracterizam-se por atividades práticas que estimulam a capacidade motora perceptiva das crianças, sendo um recurso pouco importante nas intervenções psicopedagógicas.

os jogos de regras utilizados na escola ou nas intervenções psicopedagógicos são importantes para trabalhar habilidades infantis de coordenação motora fina e grossa, o que auxilia a criança a escrever, ao longo dos anos escolares.