Sobre o problema de aprendizagem sintoma, segundo Fernández (1991), temos as seguintes observações:

1. O problema de aprendizagem sintoma se conforma em um indivíduo, afetando a dinâmica de articulação entre os níveis de inteligência, desejo, organismo e corpo.

2. Problemas de aprendizagem sintoma são aqueles que, além das dificuldades encontradas na escola, o sujeito apresenta determinantes biológicos bem determinados para o não aprender.

3. Para entender o problema de aprendizagem sintoma deveremos investigar a funcionalidade do problema dentro da estrutura familiar e nos aproximar da história individual do sujeito.

4. No problema de aprendizagem sintoma, o aprisionamento da inteligência se dá por parte da estrutura simbólica inconsciente.

5. Para resolver essa problemática, o encaminhamento ao profissional do campo da neurologia para apontar disfunções neurológicas e o auxílio de um professor particular que auxilie nas lacunas deixadas pela educação ineficiente, são indispensáveis.

6. O tratamento consiste no psicopedagogo propiciar formas de mobilizar a patológica circulação do conhecimento no grupo familiar do sujeito.

É correto afirmar: