Segundo Celso Antunes, embora não seja fácil avaliar as inteligências, existem alguns traços comuns que observados na infância, pode dar-nos uma percepção das mesmas, a saber:

I - A criança inteligente não é xereta, por isso cabe ao professor estimular a curiosidade sabendo valorizá-la e legitimá-la.

II - O riso fácil, a alegria espontânea, a facilidade em fazer piadas compatíveis com a idade e rir das mesmas são claros indícios de atividades cerebrais intensas e de sinapses em evolução.

III - A liderança embora não se manifeste em todas as ações sociais da criança, a facilidade em descobrir seguidores e reunir os outros em torno de suas brincadeiras identifica uma viva inteligência interpessoal e uma atividade cerebral mais forte.

Pode-se afirmar que: