- Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação
- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
A ideia de avaliação implica uma ação de
julgamento. Avaliar é elaborar um juízo de
valor, qualitativo ou quantitativo, sobre
uma ação, um processo, um sistema, ou
qualquer coisa. Reconhecemos que avaliar
o desempenho representa um desafio
permanente dada a razão de sua existência
para assegurar que as pessoas vão alcançar
as metas organizacionais com seu trabalho.
Sobre a concepção de Avaliação, informe
se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se
afirma a seguir e assinale a alternativa com
a sequência correta.
I. A avaliação deve ser somatória,
diagnóstica e contínua. Por este
motivo, podemos compreender que
ela faz parte do processo educativo e
produtivo.
II. A avaliação não pode ter um caráter
meramente classificatório, mas sim
reflexivo, pois seu resultado pode
diagnosticar uma falha.
III. A avaliação possui exclusivamente a
função de quantificar.
IV. A avaliação é uma das estratégias
necessárias a qualquer tipo de
trabalho, no entanto sua função é
meramente burocrática.
