A Educação Física escolar passou por diversas transformações teoricas, culminando na coexistência de diferentes abordagens e tendências pedagogicas.

I. A proposta crítico-emancipatória, cujo maior representante é Elenor Kunz, entende o movimento humano como uma forma de comunicação com o mundo, buscando a autonomia do aluno.

II. A abordagem psicomotora tem a psicologia como sua área de base, mas sofre críticas quando utiliza a Educação Física apenas como disciplina complementar para o aprendizado de Matemática e Português.

III. A vertente da Saúde Renovada prega exclusivamente a prática exaustiva de exercícios físicos repetitivos, sem preocupação com o contexto amplo ou com o estilo de vida dos alunos.

Está CORRETO o que se afirma em: