Ao descrever o Critical Studies in Art Education Project (CSAE) como uma das fundamentações para a Abordagem Triangular, Iavelberg (2017) aponta, como seus objetivos, a aproximação estreita entre alunos, museus e galerias, assim como orientação intensa para o contato com obras originais, filmes e livros.

Para a autora, como síntese do CSAE, havia a crença de que