“Entre os elementos reveladores da pós-modernidade está a invasão da tecnologia eletrônica, da automação e da informação, que causam certa perda de identidade nos indivíduos, ou desintegração. A pós-modernidade se caracteriza também pela crise de paradigmas” (GADOTTI, 1999). Assim, segundo Gadotti, uma educação pós-moderna é necessariamente uma educação: