Utilizar o Texto I para desautomatizar os conhecimentos implícitos que os alunos trazem do uso cotidiano da oralidade.

A partir da leitura e discussão do Texto I, explorar elementos para a compreensão da diversidade de gêneros empirícos na expressão oral.

Utilizar o Texto I para discutir e, conforme o nível da turma, sistematizar algumas características do funcionamento da modalidade oral da língua.

Através do Texto I, apresentar e discutir a relação fala-escrita numa perspectiva dicotômica, ressaltando a supremacia social da escrita.

Ler o Texto I com a participação de diferentes locutores ao mesmo tempo e vivenciar, na sala de aula, elementos da modalidade oralidade da língua.