De acordo com a publicação "Brinquedos e brincadeiras de creches: manual de orientação pedagógica" do Ministério da Educação (2012), o brinquedo e a brincadeira são constitutivos da infância, ou seja a criança possui o Direito de brincar.

Com base na importância dada ao brincar na Educação Infantil, analise as proposições e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) A brincadeira na sala de Educação Infantil é de fácil organização, entretanto o jogo simbólico deve ser evitado no planejamento de crianças de 3 a 5 anos, pois nesta faixa etária as mesmas necessitam do contato direto com o real.

( ) Para brincar em uma instituição infantil não basta disponibilizar brincadeiras e brinquedos, é preciso planejamento do espaço fisico e de ações intencionais que favoreçam um brincar de qualidade.

( ) O conhecimento de si e do mundo pode ser explorados na brincadeira de posicionar o bebê diante de um espelho, possibilitando que ele identifiquesse como distinto de outras crianças e dos objetos.

( ) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação lnfantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, as quais devem ser observadas e registradas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: