Troca de informações entre alunos, professores e comunidade não possibilita a apropriação do conhecimento.

A aplicação dos projetos educacionais distancia educando o entendimento de que os saberes científicos difere dos saberes cotidianos.

Os projetos educacionais são exigidos pelo Ministério da Educação como forma de base do conhecimento a ser proporcionado pela escola; os conteúdos presentes no currículo escolar são complementos para a melhoria educacional.

A prática de projetos educacionais promove a reorganização e otimização do conhecimento adquirido informalmente com o adquirido de forma sistemática.