A encefalopatia crônica não progressiva da infância pode conduzir a desordens motora, visual, auditiva, cognitiva e/ou de comunicação. Sobre o tratamento terapêutico ocupacional junto a crianças com paralisia cerebral, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O terapeuta ocupacional posiciona a criança em posturas variadas, proporcionando descarga de peso para estimular o desenvolvimento do ato voluntário dos membros superiores.

( ) Para crianças que mantém a cabeça voltada lateralmente por muito tempo, o terapeuta ocupacional apresenta os estímulos visuais sempre no lado em que a cabeça está direcionada, pois isso favorece o alinhamento da cabeça e olhos na linha média.

( ) A estimulação tátil – por meio de atividades que utilizam as pontas dos dedos e a borda radial da mão – contribui para o desenvolvimento da preensão palmar ativa e voluntária.

( ) As brincadeiras com o próprio corpo, com o corpo do outro e com objetos são recursos terapêuticos muito utilizados no atendimento à criança com paralisia cerebral e favorecem o desenvolvimento do repertório motor, sensorial, cognitivo, social e emocional.

( ) Para crianças com dificuldades em se alimentar sozinho, seja por falta de alinhamento do punho, movimentos coreoatetoides e/ou dificuldades de preensão, o terapeuta ocupacional pode utilizar adaptações que irão favorecer maior independência nessa atividade, tais como: recorte nos pratos e copos, pratos com ventosas, talheres com engrossadores, talheres angulados e/ou copos com duas alças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.