As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam a respeito da organização de espaço, tempo e materiais nas instituições de Educação Infantil. Nesse sentido, podemos afirmar que está assegurado:

1. A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.

2. A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

3. A apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais dos povos indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e de outros países da América.

4. O reconhecimento das especificidades etárias, das singularidades individuais e coletivas das crianças, promovendo interações entre crianças de mesma idade e crianças de diferentes idades.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: