Observe as duas representações cartográficas a seguir:

(Elza Yasuko Passini, Alfabetização cartográfica e a aprendizagem de geografia, 2012)

As representações cartográficas expostas foram elaboradas por um estudante da Educação Fundamental, 4o ano das séries iniciais, em momentos distintos durante a aula de geografia, que abordou a representação espacial do quarteirão no entorno da escola.

Confrontando a representação cartográfica 1 com a representação 2, na perspectiva dos estudos de Passini (2012), verifica-se que o nível de alfabetização cartográfica do estudante passou de