Alguns professores relatam que não trabalham o conteúdo “medidas” por questão de falta de tempo, visto que têm que focar no ensino das operações. Porém, as operações ganham consistência quando trabalhadas em contexto de resolução de problemas por meio do desenvolvimento de práticas que envolvam medidas. Um exemplo a ser retratado é a medição de um lápis por meio de uma régua. Existem algumas réguas que possuem um espaço antes do zero. É importante chamar atenção dos alunos para este detalhe. É muito importante que eles compreendam e utilizem corretamente este instrumento de medição.

Uma pergunta costumeira por parte dos alunos nessa atividade é: “quero medir o comprimento do lápis, mas onde ponho a extremidade do lápis: no zero, no 1 ou no início da régua?” ao qual a resposta será: