Conforme Lück (1995), o termo disciplina é utilizado para indicar dois enfoques relacionados ao conhecimento: o epistemológico, relativo ao modo como o conhecimento é produzido, e o pedagógico, referente à maneira como ele é organizado no ensino para promover a aprendizagem dos alunos. Dessa forma, segundo o enfoque pedagógico, disciplina é um termo que corresponde:

I. À atividade de ensino ou ensino de uma área da ciência.

II. A uma ciência (atividade de investigação).

III. A cada um dos ramos do conhecimento.

IV. A ordem e organização do comportamento.

Em relação aos itens acima, está (ão) incorreto(s):