Não compete à Motricidade Humana se constituir e se fortalecer como unidade científico-pedagógica do conhecimento básico, do saber/teórico e do fazer/ prático de toda e qualquer expressão traduzida na cultura corporal de movimento.

O movimento radicado no mundo da vida nada mais é do que a Motricidade. Motricidade que leva a efeito a noção de ser humano práxico, constantemente em ação, que age em procura do que não tem imbuído na busca de ser mais e, também, no encontro e no descobrimento de um espaço de libertação.

A Ciência da Motricidade Humana tem como objeto de estudo a ação motora, o corpo em ato. E se ocupa do movimento que é a parte de um todo, movimento esse do ser humano finito, carente e não-especializado, que busca a transcendência.

A materialização de um projeto de Educação Motora, independente da população alvo ou do âmbito de intervenção, deve pleitear a mais autêntica autonomia, no qual o processo de formação humana tenha como referência constante à noção de Absoluto. Esta noção de absoluto é a noção de liberdade e de emancipação, mediadas por um sentido, a procura da transcendência através da Motricidade Humana.