Favorecer a construção de noções matemáticas por meio de brincadeiras, explorações, interações e resolução de situações do cotidiano, respeitando os processos de aprendizagem das crianças.

Promover a sistematização gradual dos referenciais lógico-operatórios mediante a formalização antecipada de procedimentos algorítmicos e convenções matemáticas escolarizadas.

Estruturar experiências de aprendizagem orientadas pela consolidação progressiva de modelos operacionais voltados à padronização das estratégias de resolução quantitativa.

Desenvolver práticas pedagógicas fundamentadas na organização sequencial de conteúdos aritméticos, priorizando a estabilização dos mecanismos de abstração e representação numérica.