Os estudos de história da educação brasileira remontam ao período da colonização, com a chegada dos padres jesuítas ao território nacional.

No caso do Brasil, constitui-se como tarefa atual construir uma história da educação brasileira efetivamente problematizadora e intrinsecamente relacionada as reflexões, estudos e pesquisas produzidas pelas ciências humanas.

Se voltarmos para as décadas de 1960 e 1970, poderíamos confirmar que os historiadores foram guiados pela critica ao predomínio das ideias pedagógicas de fundamentação filosófica positivista.

A escola pública tornou-se uma questão nacional no final do século XX, logo após a proclamação da República.