Os instrumentos de avaliação da área da infância são diversos e a escola deve considerar as adequações às necessidades da criança, mas não é necessário que o instrumento esteja adaptado culturalmente para a população brasileira.

O perfil ocupacional busca junto aos pais e cuidadores informações acerca da história ocupacional e experiências prévias, bem como dos padrões de vida diária, interesses e valores da criança.

A avaliação não ocorre somente no início do processo de Terapia Ocupacional e a coleta de dados pode continuar durante o processo por período indeterminado.

Avaliações mais longas realizadas em diversos contextos podem não favorecer o diagnóstico ocupacional referente à independência nas atividades cotidianas.

A análise do desempenho ocupacional tem por objetivo observar o desempenho da criança durante a realização das atividades relevantes às ocupações desejadas, verificando a eficácia das habilidades de desempenho e padrões.