É universalmente regulamentado e incentivado por organismos internacionais de saúde mental infantil.

Evidências indicam que o ensino domiciliar elimina riscos de prejuízo à socialização e ao desenvolvimento emocional.

Do ponto de vista ético, pode levantar preocupações quanto à socialização, proteção contra negligência e acesso a direitos educacionais.

É recomendado como primeira escolha para crianças com transtornos psiquiátricos.

Não há necessidade de supervisão estatal ou critérios mínimos educacionais nesse método de ensino.