A principal finalidade dos jogos cooperativos consiste em substituir completamente a competição nas aulas de Educação Física, pois qualquer situação competitiva é necessariamente prejudicial ao desenvolvimento psicossocial.

Os jogos cooperativos favorecem exclusivamente o desenvolvimento de habilidades sociais, não apresentando contribuições relevantes para aspectos emocionais, cognitivos ou para a participação motora dos estudantes.

Os jogos cooperativos podem favorecer autoestima, empatia, comunicação, pertencimento e resolução de conflitos, especialmente quando o professor organiza situações em que a colaboração seja efetivamente necessária para alcançar objetivos coletivos.

A utilização de jogos cooperativos tende a reduzir a autonomia dos estudantes, pois a necessidade de tomar decisões coletivamente impede que os participantes desenvolvam estratégias próprias durante as atividades.

O caráter inclusivo dos jogos cooperativos decorre principalmente da eliminação de regras e critérios de organização, permitindo que cada participante determine individualmente como e quando deverá contribuir para a atividade.