prioriza a organização e transmissão de conteúdos digitais como principal estratégia de ensino.

reforça a centralidade do professor na condução das atividades, mesmo em ambientes digitais.

orienta a adoção de práticas homogêneas, visando garantir maior controle sobre o processo de aprendizagem.

amplia a flexibilidade dos processos educativos, favorece o compartilhamento, a interação entre os sujeitos, o desenvolvimento de projetos individuais e em grupo, além da personalização dos percursos de aprendizagem.

concentra-se na utilização de ambientes virtuais como espaço principal de ensino, reduzindo a necessidade de mediação pedagógica.