É eficaz quando o aluno possui autonomia e disciplina, sendo possível dispensar a mediação pedagógica, desde que os conteúdos estejam bem estruturados.

Promove inclusão educacional ao eliminar barreiras geográficas, sendo suficiente a oferta de tecnologia para garantir o sucesso do processo de aprendizagem.

Exige planejamento didático, mediação pedagógica qualificada e estratégias que favoreçam a interação, a personalização da aprendizagem e o engajamento dos alunos.

É caracterizada pela flexibilização do tempo e espaço, sendo centrada no autoestudo e na capacidade do aluno de organizar sua rotina de aprendizagem.

É eficaz quando há oferta de conteúdos digitais de qualidade, sendo a interação entre os sujeitos um elemento secundário no processo de ensino-aprendizagem