No livro Instrumentos e Avaliação Psicopedagógicos, de
Cristina Cerezuela, ao tratar do enquadramento na epistemologia
convergente, a autora apresenta o Cone Invertido, elaborado por
Pichon-Rivière e utilizado por Visca, como instrumento conceitual
para avaliar a conduta do sujeito e do psicopedagogo no processo
psicopedagógico. Neste contexto, é correto afirmar que:
