a (re)construção de um conjunto de conhecimentos que permitam ampliar sua consciência a respeito de seus movimentos e dos recursos para o cuidado de si e dos outros e desenvolver autonomia para apropriação e utilização da cultura corporal de movimento em diversas finalidades humanas, favorecendo sua participação de forma confiante e autoral na sociedade.

os conhecimentos técnicos e táticos inerentes às práticas corporais e aos esportes como meio de fundamentação empírica para o desenvolvimento da cidadania e do trabalho.

a construção de um conjunto de conhecimentos que permitam restringir sua consciência a respeito de seus movimentos e dos recursos para o cuidado de si e dos outros, bem como, desenvolver autonomia para apropriação e utilização da cultura corporal de movimento para o trabalho.

o amplo conhecimento sobre o desenvolvimento de todas as modalidades esportivas desde os anos iniciais do ensino fundamental até o ensino médio, de forma que todos os estudantes possam se especializar em práticas corporais esportivas de forma autônoma e responsável, tornando-se exemplo em seu território (ou comunidade).

a construção de um conjunto de conhecimentos que permitam ampliar o seu repertório motor de acordo com cada fase do desenvolvimento humano a partir das suas potencialidades individuais.