O planejamento curricular na educação física, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, deve priorizar a organização sequencial e hierárquica dos conteúdos, assegurando que o desenvolvimento das habilidades motoras complexas seja precedido por um domínio completo das habilidades motoras básicas, sem levar em consideração a contextualização cultural e social das práticas corporais.