Predisposição genética, sem influência ambiental, justificando déficit cognitivo.

Alteração hormonal, sem impacto comportamental, explicando queda escolar.

Influência cultural, sem impacto biológico, justificando fadiga.

Privação crônica de sono, que compromete maturação cognitiva e psicoemocional, impactando memória, atenção e desempenho escolar.

Predisposição neurológica, sem relação com hábitos de vida, explicando déficit de atenção.