De acordo com Tizuko Kishimoto, sobre as funções do brinquedo em sala de aula, analise as assertivas a seguir.

Fonte: KISHIMOTO, Tizuko M. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 14. ed. São Paulo: Cortez, 2009.

I- Propiciar diversão, prazer e até desprazer quando escolhido voluntariamente, cumprindo uma função lúdica.

II- Ter exclusivamente função educativa, pois o aspecto lúdico não tem relevância para o desenvolvimento cognitivo.

III- Limitar-se a materiais didáticos tradicionais, como quebra-cabeças e blocos lógicos, excluindo brincadeiras cantadas e jogos de movimento, pois não envolvem materialidade concreta de objetos.

IV- Ensinar qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo, cumprindo sua função educativa.

V- Substituir completamente as atividades espontâneas da criança por situações controladas pelo docente, garantindo maior eficiência no aprendizado de conteúdos curriculares.

É CORRETO o que se afirma apenas em: