expressam a perspectiva de aprimoramento do movimento; tem uma organização hierárquica que se projeta da base escolar ao alto rendimento; desenvolvem padrões de gestos motores a serem alcançados.

notabilizam o sentido e o significado das sensações do corpo; consideram as manifestações do movimento como criações individuais; estabelecem um campo cinesiológico de ação prática no cotidiano.

expõem a construção da alteridade em cada movimento; articulam os seus arcabouços gestuais em cada realidade regional; formam coletivamente a autonomia para as criações mais complexas da performance de cada manifestação.

apresentam como elemento essencial o movimento corporal; possuem uma organização interna (de maior ou menor grau) pautada por uma lógica específica; são produtos culturais vinculados com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.