- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
- Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
A atuação do pedagogo envolve procedimentos
permanentes de observação, acompanhamento e
registro dos processos educativos. Esses instrumentos
subsidiam a avaliação, orientam o planejamento das
intervenções e permitem acompanhar a evolução dos
sujeitos atendidos em diferentes contextos institucionais.
Para que cumpram essa finalidade, devem ser
produzidos de forma sistemática, ética e fundamentada
em evidências observáveis. Nesse contexto analise as
assertivas.
I.A observação sistemática possibilita identificar características do desenvolvimento, necessidades educativas e fatores que interferem nos processos de aprendizagem.
II.Os registros produzidos durante o acompanhamento constituem instrumentos importantes para subsidiar avaliações, replanejamento das ações e tomada de decisões pela equipe.
III.Os registros técnicos devem ser elaborados preferencialmente ao final do acompanhamento, concentrando-se na descrição dos resultados obtidos durante a intervenção. IV.O acompanhamento contínuo favorece a identificação de avanços, dificuldades e mudanças ocorridas ao longo do processo educativo, permitindo adequações nas intervenções propostas.
É correto o que se afirma em:
I.A observação sistemática possibilita identificar características do desenvolvimento, necessidades educativas e fatores que interferem nos processos de aprendizagem.
II.Os registros produzidos durante o acompanhamento constituem instrumentos importantes para subsidiar avaliações, replanejamento das ações e tomada de decisões pela equipe.
III.Os registros técnicos devem ser elaborados preferencialmente ao final do acompanhamento, concentrando-se na descrição dos resultados obtidos durante a intervenção. IV.O acompanhamento contínuo favorece a identificação de avanços, dificuldades e mudanças ocorridas ao longo do processo educativo, permitindo adequações nas intervenções propostas.
É correto o que se afirma em: