O processo educativo deve privilegiar o desenvolvimento da consciência crítica, contribuindo para a transformação da realidade.

O diálogo é fundamental na perspectiva da educação inclusiva e da educação libertadora, pois tanto educandos como educadores aprendem na relação com o mundo.

A valorização das diferenças sociais, culturais e identitárias é um princípio educativo fundamental.

O conteúdo tem papel central nessas perspectivas pedagógicas, pois é ele que garante padronização e homogeneidade, superando as limitações individuais do estudante.

No conceito freiriano de humanização e na educação inclusiva busca-se superação de desigualdades sociais históricas e o desenvolvimento integral do indivíduo.