El alumno realizará varias actividades/ ejercicios. En cada una de ellas se lleva a cabo un trabajo facilitador para que al final de estas sesiones el alumno pueda elaborar su propia creación, así como reflexionar y asentar lo que ha aprendido.

Se trata de uma etapa de contextualización. Es la preparación que está estrechamente ligada a la comprensión, pues activa conocimientos previos (lingüísticos y/o socioculturales) para conocer las necesidades léxicas y/o funcionales en relación con el tema.

El profesor al explorar el tema de antemano del texto literário, los alumnos pueden identificar el vocabulario, las estructuras gramaticales o los actos de habla necesarios para entender el texto o tema.

El alumno a través de las actividades didácticas con los textos literarios, el profesor acompaña al estudiante brasileños desde un contexto que le es familiar, es decir, textos literarios sobre Brasil, hasta una realidad literaria y cultural desconocida como la hispanoamericana.

El profesor presenta dos propuestas de sensibilización hacia el tema y, para ello, la sorpresa y la llamada de atención juegan un papel importante. Proponemos un breve ejercicio de interpretación visual.