Jogos dramáticos são irrelevantes para o currículo de Educação Física, pois não possuem caráter físico.

Jogos dramáticos, como mímica e improvisação, devem ser abordados apenas em aulas de artes cênicas.

A inclusão de jogos dramáticos na Educação Física prejudica o desenvolvimento motor dos estudantes.

A prática de jogos de improvisação favorece a criatividade e o trabalho em grupo entre os alunos.