A discussão acerca da relação teoria e prática como unidade dialética advém desde a década de 1960, momento em que a profissão aproximou-se das fontes genuínas da teoria de Marx, com o movimento de conceituação do serviço social.

O Serviço Social é uma profissão de natureza científica que busca dar respostas às expressões da questão social, o que imprime nos profissionais uma busca teórica para execução de suas ações práticas.

As contribuições do “Método BH” estão relacionadas à sua proposição conservadora e tradicional à profissão, uma vez que suas bases eram marxistas e possibilitaram conceber a relação teoria e prática de modo dialético.

A supervisão de estágio é o espaço privilegiado de articulação entre investigação e intervenção. Tal compreensão de realidade deve ser repassada aos estagiários pelos supervisores de campo e demais membros da equipe em que estão inseridos.

A construção do conhecimento busca romper com as requisições profissionais hierarquizadas e burocráticas, a partir de um posicionamento qualificado diante da realidade. Tal postura prática passa por análise e investigação da realidade a fim de propor ações que venham transformá-la.