Em uma instituição escolar, verificou se um
aumento expressivo do número de estudantes
encaminhados para avaliação médica em razão de
dificuldades de aprendizagem. Parte desses estudantes
passou a receber diagnóstico de distúrbios da
aprendizagem e tratamento medicamentoso. Durante
reunião pedagógica, os profissionais reconheceram a
existência de deficiências e doenças capazes de afetar o
desenvolvimento cognitivo, mas questionaram a
correspondência entre a quantidade desses casos e o
elevado número de diagnósticos realizados. Considerando
a análise apresentada acerca dos problemas de
aprendizagem, a atuação institucional CORRETA consiste
em:
