Waldhelm e Souza (2016) ao estudarem dados da Prova Brasil-2013 e analisarem trabalhos de Brito; Costa (2010) e de Rutter e colegas (2008), identificaram que a atuação dos gestores é crucial para a promoção de um clima agradável nas escolas. Para Waldhelm e Souza esse clima pode promover um maior envolvimento dos professores nas atividades escolares, favorecendo o aprendizado escolar dos alunos.
Os aspectos anteriormente mencionados coadunam com as ideias de Libâneo (2018) pautadas na concepção de gestão democrática, tendo como um dos princípios a