Elenice, diretora de uma escola, tem buscado atuar como
mentora junto à sua equipe. Para tanto, tem organizado conversas individuais com professores sobre suas práticas. Em
uma dessas conversas, a diretora queria compreender o que
se passou na sala de aula do professor Diego, em um episódio em particular. Um aluno foi se queixar à coordenação
de que o professor o xingou de mentiroso, por isso Elenice
chamou Diego para conversar e perguntou prontamente:
“Você xingou o aluno?”.
Diante da pergunta de Elenice, Diego respondeu que
não. A diretora propôs, então, realizar uma observação
na sala de aula. Em seguida, chamou-o para falar sobre
os comportamentos que ela observou. De acordo com o
que defende Reis (2011), em situações como essa, um
mentor deve