Num projeto escolar interdisciplinar envolvendo História, Literatura e Ciências Sociais, os alunos são encarregados de explorar a evolução dos direitos civis ao longo do tempo em diferentes culturas. A tarefa final é apresentar um seminário que integre análises históricas, literárias e sociológicas. Considerando as estratégias para um planejamento interdisciplinar eficaz, qual das seguintes ações seria mais apropriada para garantir o sucesso do projeto?