Uma professora utilizou um dominó de madeira com peças de 9 cm de comprimento, 4 cm de largura e 0,5 cm de espessura. As quantidades foram representadas em feltro vermelho sobre a superfície marrom das peças.
Fonte: Elaine Cristina de Moraes adaptação de material apud BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Portal de ajudas técnicas para educação: equipamento e material pedagógico para educação, capacitação e recreação da pessoa com deficiência física: recursos pedagógicos adaptados. Brasília, DF: MEC/SEESP, 2002.
Considerando as características desse recurso, associe as colunas, I (características do recurso) e II (contribuições para o uso do recurso):

Coluna I
1. Área da peça destinada à apresentação das quantidades.
2. Maior espessura da peça.
3. Representação das quantidades em feltro.
4. Diferença de cor entre as quantidades e a madeira.

Coluna II
(   ) Oferece uma referência perceptível ao toque para identificar os valores representados.
(   ) Facilita a distinção dos elementos que indicam os valores em relação ao fundo da peça.
(   ) Facilita segurar e deslocar a peça quando há prejuízo na preensão.
(   ) Favorece a identificação dos valores pela disposição dos elementos na superfície.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo.