A avaliação na Educação Infantil possui características e finalidades distintas das demais etapas da Educação Básica, conforme estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96). Acerca da avaliação nesta etapa, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A avaliação deve ter caráter classificatório e promocional, sendo necessário que a criança atinja nota mínima ou conceitos específicos para avançar do Grupo 3 para o Grupo 4.
(   ) A avaliação far-se-á mediante o acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.
(   ) Os instrumentos de avaliação devem privilegiar a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e das interações das crianças no cotidiano, utilizando múltiplos registros (relatórios, fotos, portfólios).
(   ) A retenção na Educação Infantil é recomendada nos casos em que a criança não demonstra maturidade para a alfabetização, devendo repetir a pré-escola para consolidar os pré-requisitos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: