Uma professora do 3.º ano utiliza tablets em sala de aula
e propõe que os alunos assistam a vídeos sobre o ciclo
da água e respondam, em seguida, a uma ficha de
perguntas abertas que exige relacionar o conteúdo do
vídeo com exemplos observados no cotidiano da
comunidade. Um pesquisador que observa a aula
argumenta que, apesar do uso de tecnologia e da
inovação aparente na proposta, ela ainda não configura
inovação pedagógica em sentido pleno. Com base nos
referenciais sobre tecnologias educacionais, indique a
alternativa que fundamenta o argumento do pesquisador:
