A estratégia de "predicting" envolve a leitura obrigatória do último parágrafo do texto antes do título, visando garantir que o aluno compreenda a conclusão antes de analisar os argumentos.

O uso de "cognatos" na leitura deve ser desencorajado pelos professores, visto que a semelhança gráfica entre inglês e português é sempre um indício de erro semântico proposital.

Skimming e Scanning são estratégias mutuamente exclusivas, sendo impossível utilizar ambas durante a leitura de um mesmo artigo científico sob pena de fragmentação cognitiva no processamento textual.

Skimming consiste na leitura rápida do texto para identificar a ideia geral ou o "gist" do autor, enquanto Scanning é a busca por informações específicas, como datas, nomes próprios ou números.

Leitura crítica é definida como a capacidade de traduzir integralmente o texto para a língua materna, sem analisar os pressupostos ideológicos ou as intenções implícitas do autor.