O psicólogo escolar desenvolve, apoia e promove a utilização de instrumental adequado para o melhor aproveitamento acadêmico do aluno a fim de que este se torne um cidadão que contribua produtivamente para a sociedade. A Psicologia Escolar tem como referência conhecimentos científicos sobre desenvolvimento emocional, cognitivo e social, utilizando-os para compreender os processos e estilos de aprendizagem e direcionar a equipe educativa na busca de um constante aperfeiçoamento do processo ensino/aprendizagem.

A psicologia escolar nada mais é que uma disciplina de Psychologia que começa a ser ensinada nos currículos de diversos cursos de formação de outras áreas, como o Direito, a Filosofia, a Pedagogia, a Medicina e a Teologia. Dessa maneira, a Psicologia vai se institucionalizando e marcando importante presença nas universidades, hospitais, escolas, igrejas, tribunais e onde quer que se abordassem fenômenos psicológicos (MASSIMI, 2007)

O psicólogo escolar desenvolve a amplitude do campo teórico e prático da saúde do trabalhador diante de todo quadro da história da Psicologia.

A psicologia escolar tem como tema ou disciplina, um assunto que tem sido comumente esquecida, relegada ou mesmo alienada dos currículos e, quando presente, se mostra confundida com outros conteúdos, como podemos observar nas diversas denominações que, invariavelmente associam o tema a duas vertentes: uma primeira, que seria a Filosofia ou a fundamentação filosófica; e a segunda que versaria sobre a História da Psicologia.