De acordo com Koch e Elias (Ler e compreender: os sentidos do texto. 2011), o encadeamento é “o inter- -relacionamento de enunciados sucessivos, com ou sem elementos explícitos de ligação. Portanto, podemos ter encadeamentos por justaposição (sem a presença do articulador) e por conexão (quando o conector está presente no texto).” Na produção textual do aluno, este último tipo de encadeamento ocorre