Apesar de ser um componente curricular da Educação Física, o atletismo ainda é pouco trabalhado na escola (Matthiesen, 2007). A falta de material e de estrutura adequada nas escolas estão entre os principais obstáculos para o ensino desse esporte (Faganello Gemente; Matthiesen, 2017). A abordagem do atletismo na Educação Física Escolar, com foco na tomada de consciência de instrumentos e procedimentos, deve superar a mera reprodução técnica das provas oficiais. Nesse contexto, uma metodologia adequada para o ensino dos “lançamentos”, visando à compreensão dos princípios mecânicos e à adaptação de materiais, seria:
