A Psicomotricidade utiliza o movimento exclusivamente para aperfeiçoar habilidades motoras específicas, sem relação com outras aquisições do desenvolvimento.

A Psicomotricidade procura proporcionar ao aluno algumas condições mínimas necessárias a um bom desempenho escolar, utilizando-se do movimento para atingir aquisições mais elaboradas, como as intelectuais.

O desenvolvimento intelectual ocorre de forma independente das experiências corporais e motoras vivenciadas pela criança.

A Psicomotricidade tem como objetivo principal o treinamento físico, priorizando o rendimento motor em detrimento dos demais aspectos do desenvolvimento.

O movimento constitui um recurso secundário no processo educativo, sendo substituído gradativamente pelas atividades exclusivamente cognitivas.